L’école est donc confrontée à de nouveaux modes d’enseignement qui la concurrencent. Quels sont les piliers de l’école qui doivent être repensés de A à Z sous la pression de la Révolution Numérique en cours ? (Je recommande au lecteur pressé de se diriger immédiatement vers les deux derniers piliers de ce billet, évaluation et […]
Une année dans une des prestigieuses Waldorf Schools californiennes coûte entre 13 000 € (école primaire) et 19 000 € (secondaire). Ces écoles sont littéralement remplies des enfants des cadres supérieurs des entreprises high-tech de la Silicon Valley (le Directeur Technique d’eBay, un grand nombre de cadres d’Apple, de Google, de Hewlett-Packard y envoient
Je suis frappé par la multiplication des investissements visant à faire utiliser les technologies numériques (tableaux interactifs, classes numériques… bref tout ce qui fait vivre Speechi) par les élèves et la quasi-absence, avant le niveau bac, des formations leur permettant de comprendre comment ces technologies sont développées – je parle de cours de programmation, de
L’énorme avantage du tableau interactif mobile eBeam, c’est qu’il peut être utilisé dans toutes les situations (usage fixe, mobile, partagé, reconversion de l’existant, etc..). Même matériel, même logiciel Toutes les configurations possibles et imaginables que rencontrent les écoles et les entreprises sont couvertes par le même matériel et le même logiciel (le côté logiciel est
Depuis que nous avons commencé à distribuer les tableaux interactifs eBeam en 2004, j’ai dû lire, presque tous les mois, des « comparatifs » entre les différents modèles du commerce ou des analyses sur la valeur ajoutée du tableau interactif. La plupart du temps, ces articles sont écrits par des professeurs qui relatent leur expérience
J’entends encore, vendredi dernier, un constructeur de TBI concurrent mais néanmoins ami, prôner la politique “un TBI par salle de classe” et mettre en avant “l’exemple anglais”. Ceci conduirait à un marché d’environ 300 000 TBI en France, soit grosso modo, un investissement de 900 millions d’euros pour les collectivités ! Un grand n’importe quoi,
Fin 2003, j’ai créé Speechi avec un objectif long terme: Reproduire avec des moyens numériques et nomades l’enseignement qu’Aristote a inventé il y a plus de 2000 ans. La méthode d’enseignement qu’Aristote a mise au point à l’époque est basée sur : des cours didactiques (amphithéâtre), délivrés de façon « descendante » (du professeur vers
“Avec les iPods, Ipads, Xbox et autres Playstations, l’information devient une distraction, un détournement, une forme d’amusement vain, plutôt qu’un outil qui ouvre des possibilités, qui permet une vraie émancipation.” Barack Obama, Président des Etats-Unis, 10 mai 2010. Il se trouve qu’Obama emploie presqu’exactement les mêmes termes que ceux que j’ai utilisés dans ma tribune
Une rediffusion de l’appel du 18 juin, fait avec Speechi. C’est un vieux billet qui date de 2005 mais qui reste un des Speechis les plus consultés. Comme vous le savez, l’appel du 18 juin n’a pas été enregistré par Radio Londres mais le Général, toujours prévoyant, avait pris ses précautions en enregistrant son PowerPoint
Claude Thélot, ancien directeur de l’évaluation du Ministère de l’Education Nationale, identifie dans son blog 3 conditions pour qu’une évaluation soit “utile et crédible”: elle doit être non biaisée au départ (ce qui veut dire qu’elle n’est pas conduite par la direction qui a en charge la politique évaluée), absolument indépendante dans le choix des
“Continuité pédagogique”, c’est le terme qui finalement semble s’imposer et qui regroupe les différentes initiatives lancées dans l’enseignement supérieur (j’en ai parlé cet été) et qui vont être lancées sous peu dans le primaire et le secondaire par l’Education Nationale. Il y a quelques années, j’entendais parler un peu partout de l’école “tout au long
Soi disant, Internet représenterait une chance pour le savoir humain. Google référence aujourd’hui plusieurs trillions de pages. Son objectif est de numériser tous les livres au prétexte pompeux que « le plan de numérisation permettra de rendre à nouveau accessibles des ouvrages épuisés et introuvables ». Savoir potentiel n’est pas savoir réel Mais comme personne